PENSER ET METTRE EN ŒUVRE LA TRANSITION FONCIÈRE : VERS UN URBANISME DES SOLS VIVANTS ?

Détails

Description

Longtemps considérés comme une ressource à exploiter, les sols sont désormais au cœur des enjeux écologiques et territoriaux. Comment mieux les connaître, les préserver, les réparer et les habiter ? Ce colloque, organisé par la Chaire Transition foncière explore les conditions d’une transition foncière vers un urbanisme attentif aux « sols vivants ».
Comment intégrer les sols et leurs dynamiques écologiques dans les manières de concevoir et de transformer les villes et les territoires ? Pendant deux jours, chercheurs et professionnels de l’écologie, de la pédologie, de la géographie, de la sociologie, de l’architecture et de l’urbanisme confrontent leurs travaux et leurs expériences autour des conditions de la transition foncière.
Le colloque aborde quatre grands enjeux : mieux connaître et représenter les sols ; prévenir leur artificialisation et limiter leur dégradation ; réparer et restaurer leurs fonctions ; gouverner et habiter les sols. Il interroge également les transformations nécessaires des pratiques techniques, mais aussi des modèles économiques, juridiques et de gouvernance.
Organisé par la Chaire Transition foncière, en partenariat avec la Fondation Université Gustave Eiffel, l’Ensa Paris-Est et l’École des Ingénieurs de la Ville de Paris (EIVP), ce colloque constitue l’aboutissement d’un cycle de journées d’études consacré aux relations entre sciences du sol et disciplines de la transformation spatiale.
Cet événement est rendu possible grâce au soutien du Ministère de la Culture, de l’Université Gustave Eiffel, de l’Ademe et du Lab'Urba.

Inscriptions :

Chaque journée comprend une séance plénière et deux créneaux de sessions en parallèle.
L’inscription se fait séparément pour le jeudi et le vendredi, selon vos disponibilités et les sessions auxquelles vous souhaitez participer. Si vous souhaitez assister aux deux journées, merci de procéder à une inscription pour chacune d’elles.

Programme des journées

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